为什么老师会在这里！？

为什么老师会在这里！？# 为什么老师会在这里！？ “请给我一份超大份巧克力香蕉可丽饼，谢谢。” 我僵在原地，手指悬在点单机的键盘上方，整个人像被雷劈中一样无法动弹。这个声音——我太熟悉了。那是每周五天、每天四节课都会听到的声音，是让我在课堂上如坐针毡的声音，是我做梦都逃不掉的声音。 我机械地转过头。 苏晚宁老师正站在我的小摊前，穿着那件标志性的米白色针织开衫，一头黑长直发随意披散在肩上，手里举着几张钞票，正用一种极为平静的目光看着我。 “林诚同学，”她说，“你打算让我站到什么时候？” “老、老师……”我的声音像是被什么东西卡住了，“为什么老师会在这里？！” 苏晚宁老师是我们学校的语文老师。确切地说，是我们班那个出了名的冷面阎王。她从不笑，从不跟学生开玩笑，批改作文时写下的评语比我的作文本身还要长，每一句话都精准地戳中要害。整个年级流传着一句话：苏老师看你一眼，你的成绩就能掉十分。 而此刻，期末考试结束后的暑假第二天，这位冷面阎王站在游乐园里我租的小吃摊前，要我给她做一份可丽饼。 “为什么我不能在这里？”苏晚宁老师淡淡地说，“这里只允许学生来吗？我买票进来的。” “不，我不是那个意思……”我手忙脚乱地开始摊面糊，“我是说——老师您怎么会来这种地方？您不是应该——” “应该什么？在家批改你们的期末试卷？”她挑了挑眉，“卷子我已经改完了。” 我的动作一滞。期末考试的语文作文，我写了三千字关于“自由与束缚”的议论文，自我感觉发挥得不错。但现在我突然想起，我在文章里用“戴着镣铐的舞者”形容当代中学生，其中还隐隐约约影射了某种“来自教师的束缚”。 “那个，老师，”我试探性地问道，“我的作文……” “写得不错，”苏晚宁老师打断了我，“虽然论证不够深入，但胜在角度新颖。不过下次写议论文，例证部分要更具体一些，不要总用那些空泛的‘古往今来’。” 我愣住了。这是苏晚宁老师在跟我说话吗？那个课堂上只会冷着脸挑刺的苏老师？ “可丽饼，我要加双倍奶油，”她看了看我的表情，补充道，“别担心，我不在学校，现在你可以当我是普通客人。” 我手忙脚乱地挤奶油，不小心挤多了，又手忙脚乱地想刮回去，结果把整个饼皮弄得一团糟。苏晚宁老师就站在一旁看着，嘴角似乎微微上扬了一度——那大概是她这辈子最接近“笑”的表情了。 最后，我把一份看起来歪歪扭扭的可丽饼递给她。她接过来，咬了一口，沉默了几秒。 “奶油放得太多，饼皮稍微焦了一点，”她评价道，“不过比你上次的作文强。” 我正准备松一口气，她又补充了一句：“那篇作文我给了85分。” 85分！我的内心瞬间放起了烟花。 苏晚宁老师没有再说什么，拿着可丽饼转身走了。我看着她沿着游乐园的小路慢慢走远，在摩天轮的巨大背影下，她的身影像任何一个普通的、享受假期的年轻人。 口袋里的手机震了一下，是班群消息。我点开一看，苏晚宁老师发了一张照片——她刚才拍的我站在可丽饼摊后面、满脸震惊、手里还举着搅拌器的样子。 配文只有一句话：“有人在暑假被我抓到了，猜猜是谁？” 群里瞬间炸开了锅。 我抬起头，看见苏晚宁老师在不远处回过头来，朝我晃了晃手机。她的脸上，终于露出了一个真真切切的笑容。 那个笑容很轻很浅，却让我突然意识到——老师，也不过是一个会偷偷来游乐园、爱吃甜食、会开玩笑的普通人。 只是我们平时没机会看到罢了。# 为什么老师会在这里！？ “请给我一份超大份巧克力香蕉可丽饼，谢谢。” 我僵在原地，手指悬在点单机的键盘上方，整个人像被雷劈中一样无法动弹。这个声音——我太熟悉了。那是每周五天、每天四节课都会听到的声音，是让我在课堂上如坐针毡的声音，是我做梦都逃不掉的声音。 我机械地转过头。 苏晚宁老师正站在我的小摊前，穿着那件标志性的米白色针织开衫，一头黑长直发随意披散在肩上，手里举着几张钞票，正用一